17. Internationale Krimmler Montessori-Tage

Mit Sprache begeistern: Kunst und kreatives Gestalten

Vortragende: Zwetelina Ortega

Schüler*innen, denen wir Deutsch als Zweitsprache vermitteln, sind kompetente Individuen. Viele haben bereits ein solides Sprachwissen in ihrer Erstsprache erworben. Aber es ist herausfordernd, sie mit geringen Deutschkenntnissen auf ihrem kognitiven Entwicklungslevel abzuholen. Das Seminar stellt die Methode „Sprache und Kunst - Sprachförderung durch kreatives Gestalten“ mit Praxisbeispielen vor. Dabei sollen die Lehrkräfte Mut finden, ihren Schüler*innen mehr zuzumuten, sie sprachlich nicht zu unterfordern und das Thema Kunst für die Sprachbildung zu entdecken.

Neuer Lehrplan: Die schriftliche Division, vom konkreten Handeln mit Material zum Algorithmus der Division

Vortragende: Anita Summer
Dozentin im Montessori-Verein NÖ im Bereich Mathematik; Grundschul- und Sonderpädagogin; Hochschulprofessorin an der KPH Wien/NÖ im Bereich der Fachdidaktik Mathematik

Ausgehend von handlungsorientierten Vorübungen zum Teilen und Messen wird der Algorithmus der schriftlichen Division Schritt für Schritt dargestellt. Die vom neuen Lehrplan geforderte „lange Schreibweise“ wird mit geeigneten Materialien erklärt. Der Algorithmus kann somit als direktes Protokoll der Handlung verstanden werden. Auch die Themen Stellenwertbestimmung und Produkttabelle werden erfahrbar gemacht. Die Division durch zweistellige Divisoren wird somit deutlich vereinfacht.

Montessori-Pädagogik und PERMA.teach: Bildung für nachhaltige Entwicklung im pädagogischen Alltag

Vortragende: Gabriele Kapeller
Studium der Primarstufenpädagogik, Schulleiterin, Mitglied im Vorstand des Bundesverbands Montessori Österreich und der Montessorivereinigung Wien, Multiplikatorin PERMA.teach; Dozentin für Montessori-Pädagogik im Bereich Mathematik

Die Verbindung von Perma-Teach-Ansätzen und den Prinzipien der Montessoripädagogik fördert ein integratives, ganzheitliches Bildungsverständnis. Im Mittelpunkt stehen Überlegungen, wie Lernprozesse verstärkt so gestaltet werden können, dass Schüler*innen Selbstständigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Kooperation nachhaltig entwickeln können.

Freiarbeit von Anfang an – So gelingt es!

Vortragende: Romana Fitz-Lenz
Lehrerin in der Primarstufe/Öffentliche Volksschule in Wien, Dozentin für Mathematik, Referentin für Fortbildungen an der PH Wien, Obfrau von Montessori Österreich Bundesverband

Mut und Vertrauen gewinnen, um Freiarbeit in der Primarstufe zu ermöglichen. Dazu braucht es: Auseinandersetzung mit Individualisierung und eigenverantwortlichem Lernen, Wissen um die Verbindung von Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik im öffentlichen Schulwesen, Möglichkeiten kennen, um Freiarbeit ab der ersten Schulstufe umsetzen zu können, Überblick gewinnen und Überblick behalten.

Erzählung vom Kommen des Menschen - zum Selbermachen

Vortragende: Maggie Roper & Clemens Bernhardt
Beide arbeiten als Klassenlehrer*in von Montessori-Klassen an der Praxisvolksschule der PPH Graz-Augustinum und sind Lehrende für Kosmische Erziehung im Rahmen des HLG Montessori-Pädagogik in Graz.

Die große Erzählung von der Entwicklung des Menschen mit ergänzender Literatur- bzw. Materialliste und einer Auswahl möglicher weiterführender Materialien zum Detail. Eine Anregung zur Materialerstellung.

Help me do it myself - Materialien für den Englischunterricht (Grund- und Sekundarstufe)

Vortragende: Manuela Schlick
Promovierte Pädagogin, Lehrer*innenbildnerin an der Uni Wien und PH Salzburg, Mama von vier Kindern und diplomierte Montessori-Pädagogin für die Sekundarstufe (MoBil Bayern). Gemeinsam mit ihren Studierenden und Schüler*innen hat sie zahlreiche Englisch-Materialien entwickelt

Gute Freiarbeitsmaterialien sind die Grundlage für eine funktionierende Freiarbeit, in der Raum für individuelle Begleitung, Konzentration und Freude am Lernen entsteht. Im Laufe der Jahre habe ich nicht nur mit klassischen Montessori-Materialien experimentiert und Zusatzmaterialien erstellt, sondern auch neue „Spiele“ für Grammatik, Aussprache, Wortschatz, Schreiben, Lesen und Sprechen entwickelt. Im Seminar wird erprobt, experimentiert, erlebt, reflektiert, geteilt - und hoffentlich auch gelacht.

Reden statt Raufen – Wege zur konstruktiven Konfliktlösung

Vortragende: Birgit Sieber-Mayr
Volks- und Sonderschullehrerin in Pension, Montessori-Dozentin für Sprache

Konflikte entstehen von selbst – Lösungen brauchen Zeit, Raum und geeignete Formen wie den Klassenrat. Doch was brauchen Pädagog*innen, um Kinder beim Streiten, Schlichten und Versöhnen kompetent begleiten zu können? Im Seminar werfen wir einen Blick auf verschiedene Möglichkeiten.

Mutmachgeschichten

Vortragende: Anneliese Maresch
Kindergartenleiterin, Kett-Pädagogin, Montessori-Pädagogin, Koordinatorin des Elementarbereichs bei der KPH Edith Stein, IRPB Salzburg

Die Franz-Kett-Pädagogik sieht in der Unterstützung der Entwicklung von Lebensfreude und -bejahung einen wesentlichen Schwerpunkt. Sie versteht sich als Daseins-, Beziehungs-, Selbstwerdungs- und Religionspädagogik. Die besondere Art, mit der Franz-Kett-Pädagogik GSEB Geschichten zu erleben, zu gestalten und zu deuten, schafft intensive Erfahrungsmöglichkeiten.

Autistischer Rückzug und die Funktion des Anderen – Kinder mit herausforderndem Verhalten

Vortragende:
Ingrid Laube - Diplom-Pädagogin, Montessori-Pädagogin, Dozentin für Kinderhaus und Theorie, langjährige Erfahrung mit autistisch-psychotischen Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Mitarbeiterin in einem Montessori-Kinderhaus in Salzburg und Teamlehrerin in einer integrativen Vorschulklasse in Wels
Michael Laube -Psychoanalytiker, langjährige Erfahrung mit autistisch-psychotischen Kindern und Jugendlichen

In diesem Seminar sollen psychoanalytische Verstehenshintergründe und montessorianische Handlungsansätze im Umgang mit Kindern im Autismus-Spektrum nähergebracht werden.

Lerndokumentation

Vortragende: Elisabeth Angenbauer & Erika Wolfberger
Beide arbeiten in jahrgangsgemischten Montessori-Klassen der Praxisvolksschule der PPH Augustinum in Graz. Sie sind als Dozentinnen für Sprache im Hochschullehrgang Montessori-Pädagogik tätig.

Von der Definition von Leistung über Fragen zum Lern- und Leistungsprozess bis hin zur Leistungsrückmeldung – alles dabei!

Wir zeigen in diesem Workshop gut erprobte Lerndokumentationen, mit denen wir seit vielen Jahren arbeiten, stellen Praxisbeispiele dazu vor und lassen Raum für Fragen und Austausch.

Der Mut, mit der Sprache zu spielen

Vortragende: Axel Winkler

In diesem Seminar werden wir Sprache unter dem poetischen Aspekt kennen lernen. Das Spielen mit dieser wird in der eigenen Kreativität im Kontext der Gedanken Montessoris integriert.

Kosmische Erziehung im Alter von 3 – 6 Jahren

Vortragende:
Melanie Mellacher-Seiß -Elementarpädagogin, Kindergartenleiterin, Fortbildungen bei MINT-Vorarlberg
Monika Schmitt - Volksschullehrerin, Montessori-Diplom, Elementarpädagogin, seit September 2025 in Pension.

In dem Alter erwerben die Kinder ein Basiswissen, das ihnen ein „Schlüssel zur Welt“ sein kann. Bezugnehmend auf die praktischen Erfahrungen von Petra Wöbcke-Helmle und Thomas Helmle stellen wir vor, was kosmische Erziehung in diesem Alter beinhaltet und wie sie den Bedürfnissen der Kinder entsprechend angeboten wird. Dazu erzählen wir von unseren Erfahrungen im Kindergarten, zeigen Materialien aus unserer Praxis und stellen vor, wie wir sie den Kindern darbieten und wie sie damit arbeiten.

Wunderwelt Wasser

Vortragender: Hansjörg Schöppl
Lehrer für Volkschule und Mittelschule (Mathematik, Biologie, Physik, Chemie), Montessori-Pädagoge

Wir machen uns auf den Weg zu den "WasserWelten Krimml", wo wir unterschiedliche Facetten des Wassers kennen lernen. Im "Haus des Wassers" und in verschiedenen Stationen erleben wir physikalische Phänomene gleichermaßen wie ökologische Zusammenhänge und erfahren auf vielfältige Weise und mit eigenen Händen das Element Wasser. Für alle, die ihr Bild vom vielleicht etwas trockenen Naturkundeunterricht der eigenen Schulzeit aufpolieren und positiv erneuern möchten.

Vortragende:
Janice Höber-Filz ist Pädagogin, Autorin und Dozentin. Lehramt für Gymnasium (Musik und Deutsch) an der Universität Potsdam. Geschäftsführerin der Rhythm One OG und als Dozentin bei Kongressen und Fortbildungsveranstaltungen tätig. Mehr Infos: www.rhythm-one.com

Vormittag (Freitag oder Samstag): 3,2,1 und los! Warm–ups, Rituale und Kanons - VS

Starten Sie mit motivierenden Openern für die Unterrichtsstunde, abwechslungsreichen Warm-ups für jeden Tag und erfrischenden Rhythmuskleinigkeiten für zwischendurch. Erleben Sie aktiv, mit wenigen Zutaten eine 10-minütige Rhythmuseinheit zu gestalten, die gute Laune verbreitet, Teamgeist stärkt und alle mitnimmt. Gleichzeitig erhalten Sie wertvolle Tipps, wie Sie Ihren Körper zum Klingen bringen, Rhythmus und Body Percussion mit der RhythmOne Voice2Body-Methode souverän vermitteln, einen Body Hit gestalten und diesen zur ABC Music anleiten.

Nachmittag (Freitag): Stomp Clap Butterfly – Body Percussion in der Sekundarstufe

Entdecken Sie die faszinierende Welt der Body Percussion und die Anwendung von Klängen, Rhythmen und Choreographien im Unterricht! Im Kurs lernen Sie Schritt für Schritt vielfältige Körperklänge sowie deren Spieltechniken kennen und kombinieren diese zu mitreißenden Rhythmen, ansprechenden Choreographien und effektvollen Songbegleitungen. Außerdem erhalten Sie wertvolle Tipps, um Ihre rhythmischen Fähigkeiten zu verbessern und Ihren Körper in einen wahren Klangkörper zu verwandeln.